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FECHA: 25/02/2008

A propósito de los nuevos retos que impone la sociedad moderna a los egresados universitarios en cuanto a estrategias para la gestión del conocimiento, las tecnologías de información y comunicación, e innovación creativa, la Escuela de Bibliotecología y Archivología de
la Universidad del Zulia (EBA-LUZ) se prepara para transformar su perfil de competencias hacia las Ciencias de la Información, como parte de la reforma curricular que adelanta la casa de estudios superiores en todas sus facultades. La carrera se reducirá a cuatro años, es decir, ocho semestres.

En la actualidad se requieren profesionales capaces de lograr que la sociedad se apropie correctamente de la información, a través de la administración eficiente de los recursos informativos; aseguró Johann Pirela, director de la escuela. Se le exigen procesos creativos e innovadores para detectar las necesidades de los usuarios, grupos
sociales y organizaciones, promover acciones que faciliten la apropiación crítica de la información y el conocimiento, situaciones que surgen del análisis crítico y síntesis de la información contenida en formatos impresos (libros, revistas) y digitales.

De allí el cambio que está por sufrir el pensum de estudio en la EBA.

En marzo próximo se espera que la comisión reestructuradora eleve el nuevo currículo al Consejo de Escuela, de Facultad, Universitario y en última instancia el Consejo Nacional de Universidades para su final aprobación. Este proceso de reforma comenzó en 1998 y con más fuerza desde 2006. Se trata del quinto plan de estudio que formula la
dirección desde 1962 cuando se creó la escuela. Podría aplicarse a partir del segundo semestre de este año.

Contenidos medulares

Pirela destacó cuatro principios medulares o competencias básicas que tendrán los próximos egresados: organización y reproducción del conocimiento, gerencia de la información y conocimiento, mediación y promoción socio-cultural, y la investigación que aporte soluciones creativas. A través del servicio comunitario detectaron la importancia de que los estudiantes de esta carrera promuevan la lectura y
alfabetización informacional en las personas, para impulsar a su vez el desarrollo social.

Otro principio importante que está guiando la formación de estos profesionales es la socialización y democratización de la información, es decir, que todas las personas tengan acceso a ella por igual, además de plantearle nuevas formas de interacción con la información digital.

El profesor señaló que desde hace dos años efectúan jornadas de evaluación con profesores, egresados y sectores empleadores para cotejar sus opiniones en cuanto a las competencias que urgen al mercado. En marzo próximo habrá un encuentro con los estudiantes para escuchar sus opiniones. La expresión oral y escrita, aptitudes
comunicacionales, identidad nacional, responsabilidad social y participación ciudadana son otros aspectos exigidos por la universidad que contiene el nuevo plan de estudio. La EBA cuenta con 420 alumnos pero aspira aumentar la matricula luego del cambio curricular.

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